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Ruolo e contributo di scuola e insegnanti rispetto a difficoltà e atipie dei processi di apprendimento non definibili ai sensi delle leggi 104/92 e 170/2010
Il CST organizza presso la scuola secondaria di 1° grado di San Giorgio un corso di formazione sulle difficoltà e atipie dei processi di apprendimento non definibili ai sensi delle leggi 104/92 e 170/10. Quali sono le strategie più efficaci da porre in atto con gli alunni che presentano genriche diffcioltà di apprendimento?
Il percorso progettato è rivolto soprattutto agli insegnanti curricolari della scuola primaria e secondaria. Al corso saranno ammessi 40 insegnanti (nel caso ci fossero più iscritti si cercherà di soddisfare le richieste di almeno un docente per istituto, dando la precedenza agli insegnanti assunti a tempo indeterminato).
Per l'adesione è necessario compilare il form online entro il 4 novembre 2011.
Non saranno considerate le adesioni che perverranno attraverso modalità diverse.